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本文目录
梅花魂这一课表达了作者怎样的感情
《梅花魂》这篇文章主要是表达了作者本人对于梅花的一种独特的情怀,饱含了他对于梅花的喜爱之情,同时又饱含着他对于祖国的一种深深的眷恋之情以及对祖国的赞美之情。
《梅花魂》中心思想是什么
文章通过讲述作者在星岛与祖父的感情的故事,写出了祖父虽身在海外,可是爱国的好品质,同时也表达了作者对祖父的思念之情。
《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们中华民族精神的象征,通过贯穿在全文中老人的三次流泪,进而让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情。
梅花魂的思想感情是什么
本课的重点是反映外祖父对祖国的思念之情。
写爱梅花,是因为梅花是中华民族民族精神的象征,在外祖父的心目中,梅花就是祖国的代表,爱梅花和爱祖国是统一的。
因此,课文中写的五件事,有的直接写外祖父对祖国的怀念之情,如,教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪,因不能回国而难过得大哭起来;有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国心的,如,对一幅墨梅图的珍爱,在离别前把墨梅图送给外孙女,在快要开船时把绣着梅花的手绢给了外孙女。
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