大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下宝玉挨打的原因的问题，以及和请结合《贾宝玉挨打》原因分析林黛玉与薛宝钗性格特点（越全面，越多，越好！）的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！请结合《贾宝玉挨打》原因分析林黛玉与薛宝钗性格特点（越全面，越多，越好！）薛宝钗很圆滑，并且很有大家风范。宝玉
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下宝玉挨打的原因的问题，以及和请结合《贾宝玉挨打》原因分析林黛玉与薛宝钗性格特点（越全面，越多，越好！）的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
请结合《贾宝玉挨打》原因分析林黛玉与薛宝钗性格特点（越全面，越多，越好！）
薛宝钗很圆滑，并且很有大家风范。宝玉挨打后，她大大方方的来看宝玉。并劝宝玉好好读书，显现了她的封建思想。
林黛玉自卑。她来贾府后“处处小心，事事留意”。很怕做错事，又有点小心眼，才华横溢。宝玉挨打后，她只是“偷偷”的来看宝玉，知道有人来了，又赶紧躲起来，就怕有人说闲话，显现了她的小家子气。
红楼梦第二十八回~三十四回宝玉挨打原因探究,宝玉挨打后,黛玉与宝钗态度情感
宝玉挨打的原因主要有三个:第一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。第二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺**给贾政无端引来****。第三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。
宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”，一个“托”字，反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效，也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时，她言谈堂皇，表现大度，并借机规劝了宝玉，可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。
黛玉则不同，她极不愿意别人看到她对宝玉的关心，她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”，可见哭泣时间之长与伤心之重。
黛玉的关切是真情流露，宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打，宝钗则以为事出有因，二人的思想也是不同的。
红楼梦宝玉挨打的表层原因,用文中的话说是什么其真正的原因有是什么
这篇课文所写的是《红楼梦》中的著名事件之一，突出表现了贾政与宝玉父子两代的思想冲突，明确展示了男主人公的叛逆性格。
宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。书中多次写到宝玉**与这些官僚应酬，因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此原极反感，今日更无兴趣，表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺**，给贾政无端招来****。贾府与忠顺府素无交往，显示两家不属于同一**集团，本有芥蒂，所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡，是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌。宝玉这样做，是因为他从少女们身上看到了**自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明对比。他宁肯与地位**的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的**中人，是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满，如今听信谗言，才顿起教训之心。
上述三个方面挨打的起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容*的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的。”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来，寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为，一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶丫鬟厮混，与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者，不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。
宝玉挨打，集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外，还有贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出，处处受到压抑，在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以，他和母亲赵姨娘千方百计地构陷宝玉，手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉，正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子，这是一般老人的常情，她并不反对儿子管孙子，只是对贾政痛下**的表现难以接受。事实上，贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾，是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡党。所以，她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事，以柔克刚，为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。
宝玉挨打，引起大家的关切，众人态度不一。李纨是想念贾珠，痛哭不已；凤姐是管家风范，指挥若定；袭人是强*悲伤，悉心服侍。钗、黛的表现，尤其是作者用心之处。课文写宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”，一个“托”字，反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效，也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时，她言谈堂皇，表现大度，并借机规劝了宝玉，可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。黛玉则不同，她极不愿意别人看到她对宝玉的关心，她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”，可见哭泣时间之长与伤心之重。所以说，黛玉的关切是真情流露，宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打，宝钗则以为事出有因，二人的思想也是不同的。
宝玉挨打的前奏，作者用逐层递进法，写得气氛愈来愈紧张，艺术技巧相当精湛。先写贾政不满于宝玉精神萎靡，次写忠顺府索琪官，接写贾环进谗言，终于激怒贾政。紧急情况下，宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子，偏偏耳聋，使气氛紧张到了极点。写贾政笞子，也是层层递进：先是小厮打，次是亲手“盖”，三是在王夫人到来后板子下得又快又狠，终至于要用绳子勒死儿子，冲突发展到顶点。这种层层着色的手法，是值得后世作家学习的。
红楼梦宝玉挨打的原因
贾宝玉挨打是《红楼梦》里具有分水岭意义的重大事件，这件事是贾府内部诸多矛盾集中爆发的结果。这件事的影响是很大的，不亚于抄检大观园。
其实，贾府里的棍棒教育也不是存在一天两天了。按照赖嬷嬷的说法，贾府里的老爷少爷都是挨过打的。
棍棒教育不是一种值得提倡的教育方式。这种教育方式过于简单粗暴，也不利于儿孙的健康成长。儒家也并不倡导这种教育方式。儒家倡导的是循循善诱，是因势利导，是润物细无声式的教育，是言传身教。而棍棒教育则会伤害骨肉亲情。
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