博学之审问之?博学之审问之慎思之明辨之笃行之是什么意思韩愈的什么什么告诉我们每个人生来就懂得知识道理的

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本文目录

  1. 博学之审问之慎思之明辨之笃行之意思是什么
  2. 博学之,审问之,明辩之,慎思之,笃行之,什么意思
  3. 博学之审问之慎思之明辨之笃行之是什么意思韩愈的什么什么告诉我们每个人生来就懂得知识道理的

博学之审问之慎思之明辨之笃行之意思是什么

译文:要广博地学习,详细地求教,慎重地思考,明白地辨别,切实地力行。出自《中庸·第二十章》:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。有弗学,学之弗能弗措也;有弗问,问之弗知弗措也;有弗思,思之弗得弗措也;有弗辨,辨之弗明弗措也;有弗行,行之弗笃弗措也。

博学之,审问之,明辩之,慎思之,笃行之,什么意思

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之选自《中庸》,讲的是治学求进的道理。意思是:要广泛地多方面学习,详细地问,慎重地思考,明确地分辨,踏踏实实地行。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。《中庸》是被宋代学人提到突出地位上来的,宋一代探索中庸之道的文章不下百篇,北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》,并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。宋、元以后,《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书,对古代教育产生了极大的影响。中庸就是即不善也不恶的人的本性。从人性来讲,就是人性的本原,人的根本智慧本性。实质上用现代文字表述就是“临界点”,这就是难以把握的“中庸之道”。

博学之审问之慎思之明辨之笃行之是什么意思韩愈的什么什么告诉我们每个人生来就懂得知识道理的

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之,意思是要博学多才,就要对学问详细地询问,彻底搞懂,要慎重地思考,要明白地辨别,要切实地力行。

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